Liceum Ogólnokształcące im. Tomasza Zana w Pruszkowie
Liceum Ogólnokształcące im. Tomasza Zana w Pruszkowie to szkoła o bogatej i złożonej historii, która rozpoczęła swoją działalność w 1921 roku jako gimnazjum. Od początku istnienia patronem szkoły był Tomasz Zan, znany poeta i konspirator, który przyjaźnił się z Adamem Mickiewiczem. Liceum to nie tylko edukuje młodzież, ale także kształtuje wartości patriotyczne i społeczne, co można zauważyć w jego wieloletniej tradycji oraz zaangażowaniu uczniów i nauczycieli w różne inicjatywy.
Historia szkoły
Historia Liceum Ogólnokształcącego im. Tomasza Zana sięga września 1921 roku, kiedy to ponad 200 uczniów rozpoczęło naukę w wynajmowanym domu przy ul. Narodowej 23. Wkrótce po otwarciu szkoła zaczęła rozwijać swoją ofertę edukacyjną oraz organizacyjną, co doprowadziło do pierwszych egzaminów maturalnych już w 1925 roku. W ciągu kilku lat powstały różnorodne organizacje młodzieżowe, a także kilka czasopism, takich jak „Orli lot”, „Sztubak” czy „Nasz Świat”. To wszystko świadczyło o dynamicznym rozwoju instytucji.
W 1930 roku szkoła przeniosła się do nowej siedziby na ul. Klonową 4 (obecnie Daszyńskiego 6), gdzie nadano jej profil matematyczno-fizyczny. Mimo tego, Koło Historyczno-Literackie cieszyło się dużym zainteresowaniem uczniów, a samo liceum stało się ważnym ośrodkiem kulturalnym. Niestety, z wybuchem II wojny światowej i okupacją niemiecką budynek liceum został zajęty przez Wehrmacht, a wiele cennych zasobów szkoły uległo zniszczeniu.
Okres II wojny światowej i po wojnie
Podczas okupacji nauczyciele z Liceum Ogólnokształcącego im. Tomasza Zana zaangażowali się w tajne nauczanie, umożliwiając uczniom przystąpienie do tajnego egzaminu maturalnego oraz kontynuowanie nauki na ukrytych uczelniach wyższych. Wiele osób związanych ze szkołą brało udział w działaniach Armii Krajowej oraz kampanii wrześniowej i powstaniu warszawskim. Po wojnie liceum wznowiło działalność w zimie 1945 roku, a budynek został odremontowany przez uczniów i rodziców.
W latach 50. XX wieku, Liceum zaczęło dynamicznie działać na rzecz odbudowy Warszawy poprzez różnorodne organizacje młodzieżowe, takie jak Szkolne Koło Odbudowy Warszawy czy Szkolne Koło PCK. Reaktywowano także drużynę harcerską oraz rozwijały się sekcje sportowe, co przyczyniło się do popularyzacji sportu wśród młodzieży.
Transformacje w latach późniejszych
W kolejnych dekadach liceum przechodziło różne zmiany organizacyjne i strukturalne. W 1961 roku z okazji czterdziestolecia istnienia szkoły powstała pierwsza propozycja utworzenia stowarzyszenia wychowanków gimnazjum i liceum. W związku z reformą oświaty, w latach 1966-67 doszło do likwidacji gimnazjum oraz wprowadzenia czteroletniego liceum.
Lata 70. były czasem sukcesów sportowych uczniów liceum na arenie ogólnopolskiej. We współpracy z Telewizją Polską realizowano teleturniej „Dwie Szkoły”, a także audycję „Cztery Pory Roku” na antenie Programu I Polskiego Radia. W 1981 roku oficjalnie utworzono Towarzystwo Absolwentów Liceum i Gimnazjum im. Tomasza Zana z okazji sześćdziesięciolecia szkoły.
Nowoczesność i wyzwania
W latach 90. nastąpiła znacząca modernizacja budynku liceum oraz wyposażenie klas w nowoczesny sprzęt. W 2001 roku przywrócono pierwotną przedwojenną organizację cyklu nauczania; znów powstało gimnazjum oraz liceum rozmieszczone w dwóch budynkach. Kolejnym istotnym wydarzeniem była budowa nowej siedziby liceum, która została oficjalnie otwarta 1 marca 2017 roku.
Niestety, niektóre wydarzenia nie były tak pozytywne dla społeczności szkolnej. W drugiej połowie 2025 roku doszło do wewnętrznego konfliktu między dyrekcją a częścią grona pedagogicznego oraz uczniami i rodzicami. Konflikt ten stał się głośny w lokalnych mediach i poruszył opinię publiczną.
Tło konfliktu
W maju 2025 roku pojawiły się anonimowe skargi dotyczące działań dyrekcji szkoły, które rzekomo miały prowadzić do złej atmosfery pracy. Krytyka dotyczyła m.in. mobbingu oraz blokowania inicjatyw uczniowskich przez kierownictwo placówki.
Reakcje społeczności
Sytuacja skłoniła starostwo powiatu pruszkowskiego do podjęcia działań informacyjnych i diagnostycznych, co doprowadziło do przeprowadzenia ankiety dotyczącej atmosfery pracy w szkole oraz wizyt „tajemniczego klienta”. Wyniki tych działań ujawniły istnienie konfliktu pomiędzy dyrekcją a częścią nauczycieli.
Uczniowie jako głos zmian
Uczniowie również zaczęli angażować się w dyskusję na temat sytuacji w szkole poprzez konto społecznościowe „Ratujemy Zana”, które jednak szybko zostało zamknięte przez administratorów. Wielu uczniów obawiało się negatywnego wpływu konfliktu na codzienne życie szkolne.
Znani absolwenci
Liceum Ogólnokształcące im. Tomasza Zana może poszczycić się wieloma znanymi absolwentami, którzy osiągnęli sukcesy w różnych dziedzinach życia publicznego i kultury
Artykuł sporządzony na podstawie: Wikipedia (PL).